Trabajo en terreno, análisis, escritura de artículos y presentaciones en congresos. Desde 2014 he participado en diferentes proyectos de investigación relacionados con prácticas mediáticas e identidad.
︎ Asistente de investigación en proyecto FIDOP “El relato como investigación y creación. Una propuesta didáctica para el logro de habilidades narrativas en periodismo y cine y televisión” (2017) Investigación con el financiamiento del Fondo de apoyo a la investigación de la Docencia Universitaria (FIDOP) organizado por el departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de la Universidad de Chile, para diagnosticar las dos primeras versiones del curso "Sujeto, Creación y Producción de Conocimiento en Comunicación" del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, en el marco de innovación curricular y proponer una didáctica para su mejora. Creación de marco teórico, realización de entrevistas y análisis cualitativo con el programa NVivo 10.
︎ Ponencia "Archivo Amoroso: explorando el modelo colaborativo como una propuesta de cultura participativa con jóvenes chilenos" en Latin American Studies Association (2017)
Como parte del panel “Internet and Youth Culture within the Track: Mass Media and Popular Culture”, se presentaron las posibilidades, retos y conclusiones en torno al modelo colaborativo y la creación en torno al amor que se llevan a cabo en Archivo Amoroso. En la ponencia se desarrolló el concepto de cultura participativa y el modelo colaborativo y relacionando con las distintas estrategias y características de la comunidad de Archivo Amoroso, su uso de social media y motivaciones. XXXV Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos LASA
︎ Memoria para optar al título de periodista "Archivo Amoroso" (2016) Proyecto de comunicación digital que recopiló el proceso de creación y desarrollo de la comunidad de Archivo Amoroso y posterior análisis de las más de 500 historias recibidas. Este proyecto comunicacional busca innovar la manera en que se crean y circulan contenidos en internet, entregándole protagonismo en la producción de contenidos a su comunidad. Con la llegada de la Web 2.0 y un escenario relativamente nuevo en el que se sitúa el periodismo, es necesario repensar los modelos de creación de contenidos.
︎ Tallerista en proyecto FONDECYT "Alfabetizaciones mediáticas y aprendizajes situados. Experiencias de adolescentes metropolitanos en producción de medios dentro y fuera de la escuela" N° 11130640 (2016) Taller durante tres meses con alumnos del Liceo José Toribio Medina de Ñuñoa. Se desarrolla un proyecto digital acorde a los intereses del grupo, donde se trabaja las distintas plataformas, medios y géneros.
︎ Ponencia “¿Qué significa ser productor o productora mediática en el escenario digital? Significados de estudiantes de la Comunicación de la Universidad de Chile” en II Congreso Nacional de la Asociación Chilena de Investigadores en Comunicación (INCOM) (2015) Co-investigación y escritura de artículo que busca dar cuenta de los significados que jóvenes universitarios de primer año de carreras del área de comunicación de la Universidad de Chile sobre la producción mediática y su auto-identificación como productores mediáticos en el escenario digital.